מערך שיעור 28 | יום סדר
היום נעסוק בסדר!
סדר היום שלנו, סדר בחדר שלנו, סדר ללוח הזמנים היומי (שהשתנה אצל חלקנו השבוע מאוד) ועוד...
כל תלמיד יבחר אילו תחומים בחייו זקוקים כרגע לסדר- ברגע שבחרו יעברו לרשימות!
אם מדובר בסדר הלו"ז שלהם, או סידורים כלליים שעליהם לעשות, לאחר כתיבת הרשימה יעסקו התלמידים גם בביצועה. בנושא גדול יותר, כמו סידור החדר- הרשימה היא רק ההתחלה!
תחילה סדרו יחד את הלוז הכיתתי, ולאחר מכן עברו לבחירות האישיות של התלמידים.
נצלו את השיעור לסבב בו כל תלמיד יציג מה בחר לסדר, וחלק מרשימת המטלות שלו (מה שיבחר לשתף).
תנו רעיונות אחד לשני, והציעו הצעות לשיפור וייעול ביצוע המשימות!
על התלמידים להתחיל לחלק את המשימות לקטגוריות שונות, על פי חשיבות וסדר פעולה הגיוני.
לדוגמה: לא נוכל לצבוע את הקיר לפני שנפנה את החפצים והרהיטים ונכין את החדר לצביעה. כלומר, סדר המשימות חשוב להצלחה- נתחיל בפינוי החדר, ניקיון, אטימת חורים, סימוני גבולות ועזרי צביעה נוספים, וכו..
מומלץ להכין רשימות מפורטות ולהשאיר רובריקות (ריבועים ריקים) לסימון v בתום כל משימה- תופתעו כמה מרגיש טוב לסמן משימות שבוצעו!
שיהיה בהצלחה!
נקודות לשיחה ודיון בכיתה
מהו סדר עבורי?
איזה ערך מוסף מעניק לנו הסדר?
איזו הרגשה הייתה לנו אחרי הסדר, תוך כדי ואחרי?
באילו עוד תחומים בחיינו נרצה לעשות סדר?
