מערך שיעור 7 - DIY

היום נעסוק ביצירה עם הידיים ונעשה כמה פעילויות בשיטת הDIY שמשמעותה Do It Yourself!

 

# 1

הפעילות הראשונה מתאימה לגילאים הבוגרים יותר:

כל תלמיד יבחר פריט או רהיט בחדר שלו שהיה רוצה לשפץ, לחדש או לשדרג. כל אחד בתורו יציג את הפריט לכיתה ויספר על כיוונים אפשריים לשיפוץ עליהם חשב, ובתגובה שאר הילדים יציעו לו גם הם רעיונות.

ניתן להוסיף משימה המבקשת מכל תלמיד לתעד את תהליך העבודה על הפריט שבחר, ומועד סופי בו כל התלמידים יציגו את התוצרים הסופיים ואת התהליך בכל מדיה שיבחרו (תמונות/ מצגת/ סרטון/ תמונה אחת לפני ואחרי/ ועוד…)

 

# 2

הפעילות הבאה מאוד מגוונת וניתן למצוא בה פעילויות לגילאים השונים!

מצורפים סרטונים מגוונים של הכנת קישוטים פשוטים שאפשר להכין לחדר:

אפשר לשתף את הילדים בסרטון ספציפי ולהכין איתם ביחד את אחת מהיצירות-

 

כאן תוכלו למצוא קישור המכיל סרטוני יצירות שונים שתוכלו לחלוק עם הילדים 🙏🏼

דף גירוד צבעוני
כדור פורח
פסנתר אטבים
אבנים דקורטיביות
אותיות צמר
קישוט תווים מוסיקלי


# 3

בפעילות הבאה אנחנו מציעים לילדים לבחור פינה בחדר ולנצל את הזמן בסגר כדי לעשות לה מהפך!!

מצורפים טיפים לשיתוף עם הילדים:

תיעוד: נצלם את הפינה לפני, כדי שבסוף התהליך נוכל לראות את השינוי שיצרנו.

מיון: חשוב להתחיל במיון הפריטים באיזור הנבחר- נוציא הכל החוצה ונבין במה באמת יש לנו שימוש וצורך ובמה לא. את הפריטים המיותרים חשוב מאוד לתרום או להעביר הלאה!

ניקיון: לאחר שפינינו את האיזור מפריטים, ולפני שנחזיר את אלו שבחרנו להשאיר, ננקה את האיזור בצורה יסודית.

תוספות: בשלב זה נבחן אם ברצוננו להוסיף דברים חדשים לפינה: צבע חדש לקיר, וילונות, תמונות ועוד…

תצוגה/ אחסון: אחרי שמיינו את הפריטים נחלק אותם לשתי ערימות: תצוגה ואחסון. במילים אחרות, נחליט מה נכנס למגירות ומה נשאר על המדף בחוץ.

אחסון: כעת נבין אם יש לנו מספיק מקום אחסון לכל הפריטים בערימה. אם כן, נתחיל לסדר את הפריטים המיועדים לאחסון במקום, בשיטה הגיונית. אם אנחנו לא בטוחים אם המקום מספיק, נתחיל ונגלה תוך כדי עבודה. לסידור ממויין ומדוייק יותר נוכל להשתמש בקופסאות בגדלים שונים, או שנוכל ליצור מחיצות במגירות באמצעות קרטון או מגש חלוקה למגירה. אפשר לאחסן גם בקופסאות שנמצאות על השידה בחוץ.

סטיילינג: סטיילינג הוא סידור התצוגה של הפריטים. ננסה להשאיר "אוויר" (מרווח) בין פריט לפריט ולא להעמיס. נוכל להניח את הפריטים בקבוצות לפי שימוש, במגש/ קופסה/ צנצנת/ סלסלה- באמת אין סוף לאפשרויות, אך הכי חשוב שיהיה לכם נוח ואסתטי!

תיעוד: זהו- זה הזמן לתמונת האחרי! נוכל להסתכל על השינויים וההבדל מתמונת הלפני!

ועכשיו זה הזמן להנות מהפינה החדשה שלנו!

 

נקודות לשיחה ודיון בכיתה

האם נהניתם לחדש משהו בעצמכם?
איזה ערך יש לחידוש של פריט במקום לזרוק ולקנות משהו חדש?
חשיבותה של תרומה.
איך הרגשתם עם זה שיש לכם פריט חדש שאתם עשיתם?